ММО 20 грудня 2018 року

   20 грудня  в  НВК – Ліцеї № 10  відбулося  чергове  засідання  ММО  вчителів  4 – х  класів,  присвячене проблемам  підвищення  ефективності  сучасного  уроку  в  початковій  школі,  шляхам  вдосконалення  навчання.

   З  доповіддю « Інтегроване навчання в  системі  нових  освітніх  технологій» виступила  керівник  ММО Бесараб В. М.  Було  зазначено,  що  в  практиці  початкової  освіти  інтеграція  навчальних  предметів  явище  не  нове.  Вперше  нею  скористався  К. Д. Ушинський.   Методика  інтегрованого  навчання  забезпечує  діяльність  вчителя  і  учня  на  рівні  суб’єктних  відносин,  в   результаті  яких виникає  можливість  для  спільної  творчості  і  саморозвитку  учасників  освітнього  процесу. Інтегровані уроки  формують  цілісність  світогляду,  активізацію  пізнавальних  інтересів,  підвищення  якості  засвоєння  навчального  матеріалу, сприяють  виявленню  творчих  здібностей  учнів,  їх  особливостей,  реалізації  розвивальної  функції  навчання.  Завдяки інтегрованим  урокам  в  учнів  формується  просвітницький  інтерес – бажання  вчитися,  шукати  нове,  постійно  дбати  про  своє  самовдосконалення,  як  особистості.

   Гордієнко А. В.  ознайомила   вчителів  з  новими  пріоритетами  освітнього  процесу  в  контексті  нового  Державного  стандарту  початкової  загальної освіти.  Було  зазначено,  що  основні  пріоритети   містять  в  собі  розвиток  талановитості  кожної  дитини,  визначення  цінності  дитинства,  формування  цілісної  особистості,  створення  навчального  середовища,  яке  стимулює  самостійність  навчання,  плекання  здоров’я  учнів.

   Розробку  методичних  рекомендацій  « Як  зробити  урок  ефективним»  під-готувала  Постоєнко О. О.   Метою кожного  сучасного  уроку в  початковій  школі   є  формування   компетентної  особистості  молодшого  школяра  на  основі  розвитку  пізнавальних  інтересів.  «Зробити  серйозне  заняття  для  дітей  цікавим – ось завдання  початкової  школи» - казав ще  К. Д. Ушинський.  Тому  ефективний  урок сьогодення  повинен  бути  зорієнтований  на  інтереси  учнів  і  пристосовувати  до  них  способи  подання  матеріалу.  Ефективний  урок  повинен  орієнтуватися  на  створення  ситуації  успіху,  формувати  креативність,  комунікабельність,  компетентність,  толерантність.  Для  цього  потрібно  застосовувати  інтерактивні  технології,  ігрову  діяльність,  створення  позитивних  емоційних  ситуацій,  проблемне  навчання.  Не  слід  забувати  і  про  такі  методики  навчання,  як  «Філософія  для  дітей»  і  «Змішане  навчання»,  які  підвищують  якість  засвоєння  навчального  матеріалу  і  сприяють  розвитку  пізнавальної  активності  школярів.

    Значення  мультимедійних  технологій  для  підвищення  результативності  засвоєння  навчального  матеріалу  розкрила  Ленець В. В.  Саме  використання цих  технологій  викликає  в  учнів  інтерес  до  предмета,  сприяє  кращому  засвоєнню  навчального  матеріалу,  підвищує  якість   навчання,  сприяє  концентрації  уваги,   зростанню  мотивації  навчання.  Було  підкреслено,  що  конструюючи  мультимедійний  урок,  слід  звертати  особливу  увагу  на  добір  матеріалу.   Дуже  важливо, щоб  інформація  була  чіткою,  доступною,  пізнавальної  і  цікавою  для  учнів.

   Конопльова Т. В. розповіла  про  особливості  підготовки  і  проведення  ДПА  у  2019  році.  Це  питання  було  детально  обговорено  членами  МО.

   Засідання  пройшло  цікаво  і  плідно.  Кожний  вчитель  отримав  необхідну  інформацію,  щодо подальшої  роботи.